《座右铭学习【最新8篇】》

在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类座右铭都很熟悉吧，历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。那么你有真正了解过座右铭吗？以下是勤劳的小编演员给大伙儿找到的8篇座右铭学习的相关文章，欢迎参考阅读，希望大家能够喜欢。

座右铭学习 篇1

我经历了浪漫的春，狂热的夏，思索的秋，拼搏的冬，盼着我的第十二个春天的来临！

我又漫步在林间的小路上了，我开心地笑着，幻想着一树树新绿，望着远方。虽然自然界的春天不会永驻人间，但是，心中永远会有春天般的美！我自信地昂着头，乌黑的眸子里，还有更深沉的……

——题记

跨过金秋十月，各科的校竞赛已随之而来……终于，在星期二上午，小学部施老师在大会上发下了那些厚厚的、沉甸甸的、令我心潮澎湃的校级奖状：

“505班华淑琳同学获现场征文之‘在阳光的日子里’二等奖”、“505班华淑琳同学在数学竞赛中获年段二等奖。”、“505班华淑琳同学在5年级段的知识擂台赛中获年段二等奖。”……

随着张老师的报名声，我兴奋地在领奖台上“跑”上“跑”下（注意：是疾走，不然要扣分的），我手中的奖状也一张张多了起来。拍照后，台下爆发出了一阵雷鸣般的掌声。我激动的泪水情不自禁地流了下来。

想起我夺得这些奖状的起点：每天早起，在床上思考今天要学什么，并回忆昨天学了什么；走在路上，思考学习中的各种疑难杂问；夜晚躺在床上，复习今天所学的内容……

我之所以能坚持做到这些，是因为每当我气馁时，会想起我的座右铭，也就是我的良师益友：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪水，洒满了牺牲的血雨！

我的成绩并不优异，我的才艺并不丰富，我的大脑并不聪明，我仿佛是一滴水，一粒石子，很平凡。我今天的奖状，少不了我的座右铭的启发，不论在学习、生活上都有着座右→←铭的激励和提醒，让我勤奋学习，永不停步！

人从生下来的那一天起，就注定要经历成功与失败的考验，就注定要经历喜悦与悲哀的陪伴，就注定要经历真善美与假恶丑的洗礼。每一次的成功与失败，每一次的喜悦与悲哀，每一句的座右铭，都会对你的成长起着作用，都会启示你在进步的阶梯上前进一步。

也许，一句使你一生受益的座右铭，便是一朵芳香四溢的百合花。那么，在学习座右铭的浅意之中，我渐渐知晓：只要把那株快乐的百合花栽种于心田，我们的心境就会盈满幸福，盈满快乐！

——后记

指导老师：严利文

座右铭学习 篇2

“铭”，义之一，是写出或刻出来鞭策、勉励自己的文字。“座右铭”，自然是将此类文字放之座右（当然，不必太机械，放在座位附近亦可），以示铭记，刻意体行。即便推而广之，亦应是常挂嘴边、刻在脑际的格言警句。

说吾之座右铭难，是因从未想过立什么铭，当然更谈不上写出来或刻出来置之座右了！不过，年逾花甲，回想起来，倒也有过常萦脑际的一些话。

在二十来年不算短的学生时代，吾头脑中常出现的一句话是：“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到。”少时，吾身小体弱，胳膊、腿，像几根能动的竹竿。父亲是手工工匠，母亲操持家务，养有二子一女，双手片刻不停，方能勉强糊口。初进校门，就听不少人传言：知识分子的孩子能读书，玩笨力气人的孩子不行。刚捧上书本，吾也不知自己行不行，无啥可说。从小学升入中学，懂的事多了些，方觉得事情并不像传言所云。

诗书传家的子女，学习成绩多不俗。可经吾观察，他们并非在天资上胜吾辈多少，成绩不俗，主要在：归家不劳作，学习有时；家境宽裕，有钱购书；父母识字，可充家教。而吾辈则不然：放学归家，挑水砍柴、割草带弟妹，少有闲时；一日三餐常不能保，除课本外哪能买其他书籍；父母目不识丁，解疑释惑自然无从谈起。

吾与几个家境差不多的小朋友谈及此事，大家看法几出一辙。吾等不服输，曰：别人能办到的事，吾等也能办到。于是，心中暗暗憋足了劲：时间不够，少玩少睡觉；没钱买书，借；父母不识字，同学间能者为师，实在不行，再请教老师。几年之后，果见成效。吾等几个穷孩子，学习成绩逐年提高。后来，大多考入大学。

学习时代，身体在长，学业在长，是人生最向上的时期。此时真如逆水行舟，使尽全力，方可前进一二。人说少年气盛。吾以为，不气盛则无志，人而无志，不知其可也；不气盛则无勇，人而无勇，寸步难行；不气盛则无犟劲，人有犟劲，方能锲而不舍。“别人能做到的事，通过努力我也应该能做到”，大概反映了学生时代的心态。虽然称不得志、勇、犟，却也有几分气盛。

出校门走上工作岗位，直到知天命之年，常在脑际、不时脱口而出的，是另一句话：“多干好事，少干坏事。”

不少人闻此言，大吃一惊：人应只干好事不干坏事，君为何以少干坏事为铭？有的朋友也不理解：“坏事一件也不可干，而你只求少干，太不合君的为人了！”遇到有人问及，吾只得作答：“从主观上说，余决不干坏事。可余认识能力、办事能力有限，认为是好事，办了，结果是坏事，奈何？本来是好事，让余给办砸了，成了坏事，奈何？为此，只求少干坏事。”听了解释，大多表示理解，更有认为此说颇实在者。

吾出身寒门，共产党教育了我，人民养育了我。到了能干点事的时候，且不说觉悟，即使做人的良知，也鞭策吾要为党、为人民做些事情。何况吾是一个“完美主义者”，办事总好追求完美。无论是在漠北的风沙中种地，还是在关东滴水成冰的严寒里养路；无论是在三尺讲台上指点江山，还是在第一线的机关里激扬文字，都要求自己尽最大努力把本职工作做好。后来成了一名领导干部，心中更惴惴然。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，若因自己熊而熊了一窝，影响工作，贻误同志，那实在太罪过了！于是，竭尽驽钝，对工作、对群众有益的事，不因善小而不为；对工作、对群众不利的事，不因恶小而为之。

几十年下来，走过几个单位，上下还基本认可。有人说，此君是干事的人；有人说此君坦诚；有人说，此君是一个平民干部。当然，也有批评多多，诸如遇事不够冷静，办事还欠扎实、有时和稀泥等等。别人评论如何，不是自己的愿望所能代替的，只能将表扬视为勉励，批评当做鞭策。

几十年间，吾做过一些好事。但是，尽管非出己愿，的确也做过错事，错事当然属坏事之列。非懈怠也，力不及也！说得不错，一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。之所以难，不仅在于人的品质，也在于人的能力。世界无限而知有限，万事纷繁而力不足，人一生要不做错事，是不可能的。

是以，吾只求“多做好事，少做错事”。

若将人生喻作一器，学生时代是“锻器”时期。“经过努力我也应该能做到”，是对锻器的要求。及至任职社会，乃发挥“器用”时期。“多做好事，少做坏事”，自然是对“器之用”的希冀了。

光阴如流。一不小心，五十已过；儿时之事尚历历在目，然已垂垂老矣！大约是对天命有所感悟吧，五十之后的十来年，特别是近六十的几年，吾的口头禅变了，“尽力了”，常挂在嘴边。

有人说，人过五十五，希望平安着陆，守成而不愿做事了。而吾却认为，正因为可干之日已不多，更要“尽力”甩开膀子干一把。否则，来日想干也没有舞台了！据说有一种“五九”现象，人到五九，很快将无权无力，得赶快捞一把。吾却大不以为然。自认几十年两袖清风，得“尽力”保持晚节，更需兢兢业业，勿因一时疏忽毁了一世清名！

工作，尽力；于同志朋友之事，尽力；于亲人之事，尽力！事过之后，别人何论，吾不太在意，只求一种心理上的解脱：“尽力了”！

待到将退之时，“器之用”将尽矣。“尽力了”虽有消极之嫌，却也算是一种总结，一种自我安慰吧！

吾并非刻意安排人生的“三段式”，却凑巧人生三段对自己有些不同的要求。唯要求而已，谈不上什么“铭”。吾之一生，实在是“座右无铭”。

吾平平一人，淡淡一生，无金戈铁马，更未叱咤风云。若说还做了一些事情，没有虚度光阴，那也非“铭”之力矣。在母校一百周年的校庆上，吾有一发言：吾之一生，择其要者，得益有三。

一是因为有中国共产党。吾是家中几代人的第一个学生，也是家乡新中国的第一批小学生。上小学，减免学费；上中学，拿助学金；上大学，不仅供助学金，而且供给食宿，连进京的路费也是政府所出。且不言党几十年的教育，即以“金钱”而论，没有党，哪有吾之今日！

二是遇上了一批好老师。吾少时弱不禁风。蒙师不仅指导学业，更时而为吾改善生活，视吾如子女。初中毕业，时值极度困难时期，父母欲让吾辍学挣钱以补家用。老师不忍，亲临吾家不下十次，方为吾争得上高中的机会。及至高中，老师课余指点耗了不少心血。俗话说“玉不琢不成器”。吾乃一青石，能有所用，老师雕琢之功，可想而知。

三是父母为人的榜样和自己的努力。父母虽为一介平民，终生为衣食操劳，然而敦厚朴实，吃苦耐劳，自强不息，乐于助人，于吾影响至深。至于个人努力，上述“三段式”已述。

座右铭学习 篇3

一、把主题实践探究活动融入班级管理工作中

为提高主题实践探究活动的针对性和有效性，在教学中笔者把主题实践探究活动融入班级管理工作中。如我们学校每年的11月份都会举行田径运动会，为了展现各班的形象，把运动会的氛围营造得热烈，学校要求各班都要有班级广告牌。在实施七年级第一单元的主题探究《我们的班徽，我们的座右铭》这一活动中，笔者就把主题实践探究活动的实施与校运会的班级广告牌结合起来，由学生自己进行设计。探究性学习活动主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。问题意识，是探究性学习的精髓。问题意识在学生的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位，这种心理状态可以驱使学生积极思维，不断提出问题和积极解决问题。因而培养学生的问题意识是政治教学中重要的任务，它更是主题探究活动的中心。为此，笔者建议各班班主任在指导学生开展班徽设计中引导学生多问个为什么。比如，班徽的内涵是什么？通过怎样的造型来体现？怎样才能体现本班的风貌？如笔者所带的144班有71个学生，笔者引导学生，班集体建设需要每个成员的努力，班集体也关心帮助每个成员的健康成长，对于这些班徽怎样才能体现出来？座右铭应该怎样才有班级特色？

为了能充分调动学生的积极性，笔者召开班委会，建议以宿舍为单位设计班徽、制定班级座右铭，两周后以评选的方式来确定。接下来的两周的时间里，各个宿舍的学生积极收集与处理相关的资料信息，通过实验、观察、表达与交流等探究活动来设计出本宿舍的班徽、座右铭参与评选。最后全班学生投票确定本班的班徽。由“44”艺术化为双手托起艺术化为新苗的71，寓意每个学生都是班集体的一个成员，班集体的建设需要每个成员的努力，而班集体关心呵护每个成员的健康成长。班级座右铭则确定为“试一试，就能行，搏一搏，就能赢”，以激励每个学生在学习生活中要敢于尝试勇于拼搏，提高自己的综合素质，成为学习生活的强者，为班级建设贡献自己的力量。

另外一个班143班在他们班主任和笔者的引导下，最终确定的班徽是由“1”“4”“3”艺术化的山，座右铭是“143，勇攀知识高山”。

在主题实践探究活动中，由于符合新课程提出的要赋予学生更多自主活动、实践探究、亲身体验的机会，以丰富学生的直接经验和感性认识，所以主题探究活动取得了预期效果。

二、把主题实践探究活动融入学校社团的社会实践中

在教学实践中，笔者加强与学校团委、学生会及其他社团的联系，把主题实践探究活动融入学校社团的相关社会实践中。2009年10月，中国―东盟博览会将在南宁召开，按照上级团委的要求，学校团委要求各班开展宣传介绍东盟各国文化、风俗一系列活动。笔者抓住这一机会，与校团委商定，由八年级负责东盟各国文化的黑板报宣传工作。各班结合校团委的活动开展“了解世界文化”的主题探究，出版了一期“神奇的东盟文化”黑板报，由校团委组织评比。

活动之前，笔者召集八年级4个班的班委成员来开会，听取各班开展主题实践活动的思路。各班班干踊跃发言、讨论，确定了本班的板报内容。笔者要求各班要充分利用校团委和学生的资源，积极调动全体学生参与主题活动。

座右铭学习 篇4

1、相信自己的目标，努力，努力，在努力！

2、只有坚持才能获得最后的成功。

3、路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。

4、从哪里跌倒，从哪里爬起。

5、永远不要以粗心为借口原谅自己。

6、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

8、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。

10、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

11、知识就是力量。

12、高三是集体战斗与个人成就的时期。

13、平日从严，高考坦然。

14、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

15、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

16、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富

17、积一时之跬步，臻千里之遥程。

18、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。

19、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

20、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。

21、人活着就要快乐。

22、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

23、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

24、人，最大的敌人是自己。

25、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。

26、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

27、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

28、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。

29、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。

30、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

31、有志者事竟成。

32、读书要专心，做事要用心，做人 要尽心，待人要诚心

33、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

34、师傅领进门，学艺在自身。

35、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

36、只求、少丢分，不说、得高分！

37、过程用心，结果随缘。

38、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

39、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

40、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富。

41、三人行必有我师焉。

42、学习是苦根上长出来的甜果。

43、学而不思则罔，思而不学则殆。

44、相信自己，一定能成功 .

45、人人为我，我为人人。

46、人若有志，就不会在半坡停止。

47、好好学习天天向上。

48、人行犹可复，岁月难可追。

49、名列前茅是银，日新月异是金。

50、总想赢者必输，不怕输者必赢。

51、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。

52、信心是成功的一半。

53、有高水平的集体，才有高水平的个人。

54、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

55、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！

56、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

57、拥有一颗平常心；泥土也能变黄金。

58、一分辛劳，一分收获。

59、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

60、生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。

61、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

62、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

63、高考得高分的秘诀就是少丢分！

64、少壮不努力，老大徒伤悲。

65、世上无难事，只要肯登攀。

66、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

67、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

68、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难 的经历，只要不是毁灭，就是财富！

69、精诚所至，金石为开。

70、成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。

71、眼要看远，脚要近迈。

72、生命是不能害羞的，害羞就成不了气候，错过自己的天才，生命因此将是一场浪费。

73、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

74、紧张而有序，效率是关键。

75、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

76、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

77、成功永远属于一直在跑的人。

78、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

79、人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

80、时间就是金钱。

81、没有不会做的事，只有不想做的事。

82、更快、更高、更强。领先就是金牌。

83、只求“少丢分”,不说“得高分”！

84、一份耕耘，一份收获。

85、不求做的最好，但求做的更好。

86、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

87、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！

88、只要功夫深，铁棒磨成针。

89、试试就能行，争争就能赢。

90、练习就是高考，高考就是练习。

91、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

92、只要更好，不求最好！奋斗 是成功之父。

93、自信是成功的先决条件。

94、读万卷书，行万里路。

95、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

96、在强者的眼中，没有最好，只有更好。

97、高考是汇百万人参加的一次练习。

98、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！

座右铭学习 篇5

每一位教师都不容易，关于教师的励志座右铭有哪些呢？下面是小编给大家整理的教师座右铭励志，供大家参阅！

教师座右铭励志精选1.信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

2.生活中，做个正直的人；

工作中，做个踏实的人。

3.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

4.九层之塔，起于垒土；

千里之行，始于足下。

5.学海无涯苦作舟。

6.行为比语言更有说服力。

7.班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

8.博观而约取，厚积而薄发。

9.不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

10.努力把自己当成一个孩子。

11.生以求知为乐，师以从教为荣。

12.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

13.打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

14.有所尝试，就有所作为。

15.不自满者受益，不自是者博闻。

教师座右铭励志经典1.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

2.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

3.冰冻三尺，非一日之寒。

4.言力所能及之言

做力所能及之事 思力所不及之思。

5.我们要善于发现学生的亮点。

6.希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

7.为学生的一切，一切为学生。

8.多一份赏识，就多一份成功的希望。

9.学如逆水行舟，不进则退。

10.播种希望，收获明天！

11.事在人为，　境由心造。

12.内存一个爱，外显一个笑。

13.天道酬勤。

14.轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

15.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

教师座右铭励志推荐1.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

2.勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

3.喜欢孩子，善待孩子。

4.有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

5.说老实话，干良心事。

6.教育无小事；

教师无小节。

7.学生的需求，我们不懈的追求。

8.用真情教书，用真心育人。

9.意识是成功教育的基矗

10.千里之行，始于足下。

11.真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

12.严格是真正的爱护。

13.全心全意为学生服务。

14.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

15.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

16.以人为本，是一切教育的出发点。

17.智者乐水，仁者乐山。

18.人生如下棋，必须有远见方能获胜。

19.学高为师，身正为范。

座右铭学习 篇6

向雷锋学习，一辈子多做好事、少做错事、不做坏事，忠诚于党，这就是叶如陵的“座右铭”。叶如陵老人这“座右铭”真值得称道，更值得敬佩。

等老一代革命家当年号召“向雷锋同志学习”，不就是要求我们像雷锋同志那样一辈子多做好事、不做坏事，忠于人民忠于党么！一个革命者、一名共产党员一生将此作为“座右铭”，应该说是选对了人生方向，找准了奋斗目标。

正如叶如陵所言，他这一辈子就是按照这“座右铭”做的。1970年，叶如陵离开北京远赴，期满，他选择了留下，直到退休前作为自治区第一人民医院副院长。在一呆就是31年，开创了的脑外科事业，为高原医疗作出了卓越贡献。退休回京后，他拒绝了不少医院高薪返聘的邀请，当起了免费的社区医生，还在家里开通了24小时的医疗热线。一个多么值得敬佩的“活雷锋”！

座右铭学习 篇7

在办公室里面贴点励志的句子作为自己的座右铭时刻鼓励自己积极工作也是不错的。下面是小编给大家整理的经典办公室励志座右铭，供大家参阅！

经典办公室励志座右铭精选1.学习改变人生，习惯成就事业。

2.我们可以不完满，但我们要努力；

我们可以不永恒，但我们要真诚。

3.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

4.靠素质立身，用政绩铺路。

5.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

6.你必须在额上流汗，以资获得你的面包。

7.人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

--布兰登

8.人生没有失败，失败只有暂时的没有成功！

9.人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

10.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

--鲁迅

11.人能为自己心爱的工作贡献出全部力量全部精力全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。

12.管理的艺术在于沟通的技巧和真诚。

13.勤勤恳恳工作，老老实实作人，遵章守纪，平安幸福。

14.一分钟经理的精髓是：一分钟目标、一分钟表扬、一分钟惩戒。

15.管理是一种严肃的爱，培训是最好的福利！

经典办公室励志座右铭经典1.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

2.以人为本，共铸未来。

3.要做事先做人，低调做人，高调做事。

4.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

5.如果要挖井，就要挖到水出为止。

6.拥有市场，便拥有明天。

7.老实做人，踏实做事。

8.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

9.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

10.没有口水与汗水，就没有成功泪水。

11.名利淡如水，民心重如天。

12.平凡的人做平凡的事。

13.保质保量做服务，节能减排不放松。

14.学历代表过去，学习能力才代表将来。

15.你可以选择这样的"三心二意"：信心恒心决心；

创意乐意。

经典办公室励志座右铭推荐1.修合无人见，存心有天知。

2.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

3.小事不做，大事难成。

4.克服困难的前提是克服自己。

5.环境不会改变，解决之道在于改变自己。

6.爱岗敬业，求真务实。

7.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果，虽然恍然大悟，但为时晚矣~!

8.踏踏实实做事，清清白白做人。

9.尽忠职守，勤奋工作。

10.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

11.不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

12.尽最大的努力，留最小的遗憾。

13.找方法才能成功，找借口只会失败。

14.如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。

15.立足岗位学技术，刻苦钻研做贡献。

16.为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

17.一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。

18.最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。

19.人之所以能，是相信能。

座右铭学习 篇8

“只有付出，才会有回报”，这句话伴随我多年成长历程。不管做什么事道理都是一样的，我一直坚信这个信念，这句话是很多年前妈妈送给作为我的左右铭的。

在我上小学的时候就很调皮贪玩，一直不爱学习，每次都是被动性的学习，很少是主动去学习，在四年级期末考试后，我又考砸了。以前我都是一样，该玩的还是玩，但是这一次却不一样了，因为一个同学，他听完我考试的成绩之后，他对我说：哪次都考这么烂，还上学干什么？我听完之后很想报复他一顿，可回头一想确实是这么一回事，我的自尊心受到了极大的打击，回到家我对妈妈说了这件事，本想从妈妈得到一些安慰，可是：妈妈不在乎的说这就是你，不爱学习平时不认真学习的结果，我很委屈，晚上在自己的屋子里不知道是委屈还是后悔总之心里非常非常难过，眼泪竟然情不自禁的掉了下来，第二天早上起床后我无意中发现我的写字台上放着一张纸条，上面写着妈妈昨晚也许语气有些重了，希望不要在意别人怎么说你，最重要的你得知道自己在哪里跌倒的你就在哪里爬起，我还是要提醒你，不要忘记妈妈曾送给你的那句左右铭——只有付出，才会回报。我把这句座右铭抄了一遍，贴在我的课桌上，它无时无刻不提醒着我一一直前进。

直到今天，我还在深刻铭记着这句座右铭——只有付出，才有回报。

河北省青县二中初二：王翊丞