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《小学的语文辅导技巧》

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有很多人在小学的时候都没有打好底子,这个时候如果想要进行补的话,一定要让孩子从基础学习。很多孩子在小的时候语文成绩总是很不好,家长这个时候都操碎了心。本文将为大家介绍小学的语文辅导技巧。

小学的语文辅导技巧

一、识字看拼音识字,看图识字,运用熟字加一加、减一减的方法识字,熟字换偏旁识字,查字典识字,联系上下文据词选义识字。

二、写字横要平来竖要直,间架结构要恰当;字迹要工整,行新要整齐;铅笔写汉字,60秒钟20个。

三、查字典知道读音的字,可用音序查字法;知道部首的字,可用部首查字法;读音部首都不知,难检字里去查找。

四、预习预习“六步法”:初读课文,划出新词;运用方法,理解词义;再读课文,了解大意;提出疑问,努力解决;课后练习,尝试完成;搜集资料,丰富知识。

五、阅读初读文章时,一气读到底;再读文章时,带着问题想;细读全文重点段,其余各段读首尾;读书不能忘摘记,好句好段记心间。

六、提问“三切入”提问法:从课题切入,抓重点词语提问;从关键词切入,抓体现人物动作、感情的关键词、突出课文中心的`词、领悟课文内容的关键词提问;从难句的矛盾处切入。

七、作文多观察、多思考,心得感想常记录;不怕写、善于写,成长足迹跃纸上。

小学学好语文的十个方法

1.注重阅读:培养孩子的阅读习惯和兴趣,多读经典故事、名著和优秀文学作品,提高语言表达和理解能力。

2.多写作文:鼓励孩子多写作文,锻炼语言组织和表达能力,可以从日常生活、观察和想象等方面展开写作。

3.认真听讲:课堂上要认真听讲,做好笔记,掌握重点知识和技巧,加强对老师讲解的理解和记忆。

4.多做习题:通过做语文习题,巩固学过的知识,提高应用能力,培养解决问题的思维能力。

5.多背诵诗词:背诵经典诗词可以提高语感和修养,培养审美情趣,同时也有助于记忆和理解。

6.注重语文积累:积累词汇和成语,掌握常用词语和表达方式,丰富语言表达能力。

7.学会运用工具书:学会使用词典、成语词典等工具书,提高查阅资料和解决问题的能力。

8.多参加朗诵和演讲活动:通过朗诵和演讲,锻炼口语表达能力,提高自信心。

9.多参观展览和文化活动:参观展览、博物馆和参加文化活动,拓宽视野,增加知识面。

10.培养审美能力:欣赏优秀的文学作品、音乐和艺术,培养审美情趣,提高鉴赏能力。

小学语文学习方法

多读

就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。

古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。

小孩子语文基础不好怎么补救

1、自己提前预习课文。如自查工具书,扫除文字障碍,阅读课文,找到重点,提出疑难,根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯,不翻字典不看书,不动笔墨不看书。

2、自己主动去积累语文基础知识,对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞,要注意有心积累,存心记忆,用心感悟。相信只要坚持不懈,就必有收获。

3、根据具体课文的教学目的,以及老师提出的要点,自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图,体会文章的写作技巧,欣赏文章的行文构思,把握文章的主题思想,读书时,做到眼到、口到、心到、意到。

4、练习,特别是思考性较强的练习,是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业,不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

小孩子学语文有哪些方法

1、端正学习态度,提高语文兴趣

我认为,语文成绩差的普遍因素,来自于学生对语文学科的重视程度不够。态度不端正,兴趣不浓烈,花在语文上的学习时间太少。所以,“要想改变命运,首先改变自己”。要想学好语文,首先得端正语文学习的态度。像重视英语数学一样,去学习语文。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。是的,除了重视之外,你还得喜欢它,对它产生浓厚的学习兴趣,只有这样,你才有可能把语文学好。

2、勤记多看,夯实基础知识

语文学习,需要记诵的知识很多。这些知识往往看起来都很简单,却常常最容易被忽略。原因还是在于对语文学科的认识不够,认为这些知识很简单,看不看无所谓;不爱记,不爱练,不爱消化。岂料“基础不牢,地动山摇”,基础知识不扎实,基本能力不具备,基本方法没掌握,怎么能够克难攻坚?其实,对基础知识和基本能力的考察每次考试都占比很高。要想学好语文,必须要抓牢基础。