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《小学三年级上册语文快乐阅读练习题》

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  小学年级的阅读题材料主要偏向于寓意类型,下面是小编给大家带来的小学三年上册语文快乐阅读练习题,希望能够帮助到大家!

  小学三年级上册语文快乐阅读练习题

  语文阅读(一)

  去年,我种了株丑菊,天天盼着它开花。

  今年“五一”节,沉睡了一年的丑菊忽然打了苞,我高兴极了。起初,底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆大。长了几天,花苞透出一点黄色,这时,已有黄豆大小。过些天,花儿终于开了,金黄金黄的,几十个花瓣摆了三、四层,虽只有铜钱大小,但更显得娇小、美丽。

  丑菊开花真有意思。夜晚,花瓣像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪有人叫它“假葵花”呢!

  1、用“——”画出文中的比喻句。

  2、丑菊的花苞起初是( ),非常小,只有( )大。长了几天,花苞透出( ),这时,已有( )大小。

  3、第三自然段主要写( )。“有意思”

  表现在:夜晚,( );白天,( )。这一自然段先( )写,后( )写。

  参考答案:

  3、丑菊开花真有意思。花瓣收拢,花瓣张开,总,分。

  (二)登山人

  三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下来了,他说:“我是知难而退。”第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险要的山势,摇头说:“还是适可而止吧!”也退下来了。只有第三个人,在攀登途中知难而进,勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,最后终于登上了峰顶。

  过了几天,三个人又碰面了。

  第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事。还是知难而退好。省了许多力气。”第二个人说:“是啊!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”那么登上峰顶的人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到得。”

  1、根据意思,在文中找出相应的词语。

  (1)、到了适当的程度就停止。( )。

  (2)、大声喘气,形容呼吸急促。( )。

  2、从文中找出恰当的词语,分别概括三个登山人的不同做法。

  第一个登山人:( )

  第二个登山人:( )

  第三个登山人:( )

  3、你怎样理解文中画“——”的句子

  参考答案:不经过努力使达不到理想目标的。

  语文快乐阅读(三)

  我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

  1、写出下列词语的近义词

  笔陡——( ) 似乎——( )

  2、这段话写出了天都峰的( )。我能分别用“——”和“﹏﹏”画出这两个句子。

  3、我会用“似乎”写一个句子。

  (四)

  有一年冬天,列宁子啊郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

  1、写出下列词语的近义词。

  喜爱——( ) 经常——( )

  2、将文中表示颜色的词语用“——”画出来。

  3、文段共( )句话,第三句话写灰雀的( ),第四句写灰雀的( )。

  4、从词语“每次”“都要”“经常”可以看出列宁( )。

  (五)我必须去

  李丹准备完毕,刚要出门,电话铃声想起来了。

  “位,丹丹吗?是爸爸!”袋哪壶那头,爸爸的声音很急促,“丹丹,你快点出门,坐3路汽车到中山路下,我在车站等你。”

  李丹问:“什么事这么急?”

  “我得到了两张马戏票,下午两点开演,你不是想看马戏,盼了很久了吗?”

  是啊,李丹多想亲眼看看山羊拉车,小狗算算术、老虎钻火圈啊!可是——李丹犹豫了。

  “丹丹,时间快到了。你怎么了?”

  “爸爸,我和同学约好,今天要去敬老院的。”

  “必须去吗?”爸爸问。

  李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶,想起他们每次看表演时的笑脸,想起同学们在集合地点正等着自己,她 对爸爸说:“是啊,我必须去。”

  爸爸说:“好吧。丹丹,你做得对,以后还有看马戏的机会,可是你不能对老人、对同学失信。”

  1、李丹为什么没有去看马戏,而是去了敬老院?请在短文中找出相关的句子,用“——”画出来。

  2、根据短文中内容判断对错,用“√”“×”表示。

  (六)

  伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。

  一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?”

  “太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上,就可以看出是什么时间了。”

  “是谁教你做的呀?”

  “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

  牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。

  1、短文已用“‖”分成三段,第二段主要写(牛顿把自己做的太阳钟给外祖母看。)

  2、这篇短文说明了( )。

  (1)、牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

  (2)、牛顿从小就喜欢善于思考,勇于创新。

  3、读了这篇短文,对你有什么启发?