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《初中地理的学习方法与学习准备》

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  组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的,任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。现在从以下几方面来谈谈学习地理的方法。小编整理了相关资料,希望能帮助到您。

  初中地理的学习方法

  一、培养良好的学习习惯,这是学好任何一个学科的基础。

  1、课前准备:课本、导学案、地图册、填充图册、文具等等,地理课上可能用到的东西都带全了课前准备好,放在桌面上,等待老师上课,如果东西不全,会影响老师的上课进度,会影响你自己的学习效率,久而久之,也会影响你的学习兴趣;

  2、上课认真听讲,听老师讲是第一位的,因为地理很多东西是需要你理解,明白的,也就是要真懂道理,再有老师可以给你一些简单的记忆方法,所以跟上老师是首要任务;

  3、课下想学地理的可以先将上课所学的导学案和课本内容巩固复习,之后再有时间,可以买一本资料自己有计划的做,不会的可以问老师。

  二、培养地理思维能力

  组成地理环境的各要素之间是相互联系、互为因果的,任何地理事物的发生发展都不是由单一的因素造成的,而是由多种因素共同作用造成的。

  初一下册侧重对于区域地理的学习。一般来说,影响某区域的地理特征的最主要因素就是该区域的地理位置(也就是我们经常讲的区位因素),这一点从教材内容先后顺序中就已经明显地表现了出来。同时,在对每个区域的论述中,首先提出的也是该地的地理位置,位于哪个半球?什么纬度?海陆位置如何?有哪些邻国?等等。所以思考问题时应抓住该地的地理位置,以此为突破口,去分析其他地理要素的特征。

  例如欧洲西部,首先判断它的纬度位置和海陆位置来确定气候,温带海洋性气候适合牧草的生长,因此畜牧业发达,人们喜欢吃牛羊肉,同样道理,澳大利亚和新西兰的温带海洋性气候区也适合发展畜牧业,所以这三各地点的奶粉业很发达。

  再有我们刚刚学过我国的地势特征是西高东低,所以大河向东流,这就是地势和和流向的关系,同样美国地势东西高,中间低,河流呈羽毛状流,会考有时后会给你一个英国或法国的地图,给出图例,能判断出海拔高度,进而可以判断河流的流向。

  三、自编顺口溜记忆

  地理知识内容繁多,又缺少连惯性,学习时往往是记得慢、忘得快,如编个顺口溜识记,则会记得快,忘得慢。如人口超过一亿的国家,中印美印巴巴俄,孟尼日和墨西哥。国土面积位于前六位的有我家真美吧,嗷。黄河流经的省份可编为“青川甘宁内蒙古,陕西山西河南鲁”。 学会上述识记方法,会提高初中生的学习兴趣和效率,用更少的时间学会更多的内容,变薄弱学科为优势学科,

  四、注意看地图的“形状特征”

  如我们刚刚学过的34个省级行政单位中,很多要看形状读图,黑龙江像鹅,云南像孔雀等等,考试中,看图填空部分有些学生竟看不出地图画的是哪个国家,哪些省份,以致于失分,原因就是平时不注意看地图的形状特征。

  五、注重图表,培养能力

  知识是基础,能力是归宿。“地图是地理学科的第二语言”,一幅地图蕴含着丰富的地理知识,一个图表可以化抽象为形象。地理考试中对地图的考察是非常重要的内容之一,读图、识图、根据地图来定位的能力是地理学习中最重要的部分,所以平时的教学和学习中,要十分关注课本上的图表,对地图上具体区域的地形、山脉、河流、湖泊、气候类型等知识要重点分析和记忆。

  初二地理要做好哪些学习准备?

  思想重视

  全国大多数省市初二地理内容主要为中国地理,上下两册书。并且基本都是在初二进行地理中考,所以初二这一年,既要学完中国地理两册,又要复习初一两册内容,还要进行系统提高、模拟训练。因此,初二这一年的特点就是

  时间紧、任务重

  建议同学们思想上有所准备,这将是初三大中考之前的小中考。作业量会增加、考试次数会增多、课时也会有所增加,这都是大考之前必须有的变化,是应对“当务之急”的合理措施。

  而且,随着考试的临近,不仅同学们会紧张,校长、老师、家长也同样紧张,甚至比你还焦虑,除了会有更多的作业布置和考试次数之外,或许还会有情绪失控、语言过激等等负面的情绪表现出来,熊老师提前告诉你,这也算是“正常”现象吧,淡定对待,坦然的努力学习,适度焦虑,紧张复习,用成绩来缓解压力。

 

  资料齐备

  初二上学期老师们要带领大家赶进度,争取更多的时间用于总复习和模拟考试,所以初一的教材和地图册一定保存好。而初二下册书也会提前讲,但教材还没发,所以要提前向高年级同学借。有的家长在网上买,结果搞错了教材版本,所以一定要提前问清楚本地用的教材版本。

  教辅资料不建议自己买,即便是要提前自己复习,或者想多做点题,最好也征求一下老师意见,避免事倍功半,增加辅导,浪费时间,成绩反而下降。

 

  策略高效

  最好的复习策略就是听老师话,跟着学校老师的节奏按部就班,扎扎实实的学习。不懂的题目及时问老师,跟同学交流,不让问题积累成沉重的包袱。

  如果自己想提前复习,最好在老师讲初二内容的时候,就开始有计划的复习初一内容,不贪多,但要适当做点题目,也不用太多,因为老师还会带领你再复习一遍。

  千万不要相信有什么灵丹妙药学习法,多与同学交流、互相提问是最好的,但要是水平大致相当,态度都很认真的学友才好,不然交流就变成了闲聊,反而浪费时间。


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