为您找到与骨干教师培训工作计划相关的共24个结果：
骨干教师培训工作计划范文（通用22篇） 一、指导思想从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创
浏览量：8
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选24篇） 一、指导思想从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性
浏览量：10
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选7篇） 一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师
浏览量：6
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范文（精选30篇） 一、培训目标骨干教师成长计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。为进一步提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，通过培
浏览量：5
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（精选27篇） 一、指导思想师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨
浏览量：13
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范文（精选31篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引
浏览量：11
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（通用29篇） 一、指导思想依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从
浏览量：11
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选27篇） 一、指导思想：为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年
浏览量：11
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（精选19篇） 一、指导思想依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从
浏览量：5
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划十篇 一、指导思想：为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素
浏览量：9
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划十篇 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引领、自主研究、
浏览量：15
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（通用31篇） 一、指导思想坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新
浏览量：7
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选31篇） 一、指导思想坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面
浏览量：9
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范文（精选24篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引
浏览量：16
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选25篇） 一、指导思想依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从幼儿
浏览量：17
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（精选3篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引领、自
浏览量：15
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（精选33篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引
浏览量：14
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划（通用32篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引领、
浏览量：20
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范文（通用28篇） 坚持“研训一体，分层培养”、“项目管理，任务驱动”的工作模式，继续开展“幼儿园骨干教师个性化培养策略”的研究。通过专家引
浏览量：8
下载量：0
时间：
骨干教师培训工作计划范例（精选30篇） 一、指导思想：为了回快现代化进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改期的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体
浏览量：7
下载量：0
时间：