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五个问题启发孩子数学思维儿童教育

时间:2021-06-03保存为WORD

五个问题启发孩子数学思维儿童教育

  在和孩子一起游戏时,不失时机地给孩子提出问题,会帮助孩子开启数学思维

  一问物体有多少 孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。在孩子数数时,要让他指着要数的物体一个一个地按顺序数。这个问题随时都可以问,比如数家中的.人口、数水果、数玩具、数书等。

  二问哪个更大或更高 小孩子很喜欢把物体直接放在一起比大小高低,因为这就像一个游戏。提问可从简单开始,逐渐增加难度。

  三问物体异与同 给孩子两只鞋子(从两双不同的鞋子中各选一只),让他找出两者之间的相同与不同;然后,鞋子可以换成袜子、衣服等。孩子在回答这类问题时,需要观察、比较、分析,然后得出结论,而这些都是今后进行数学学习及科学探索的基本技巧。

  四问每类有多少 这个问题是对孩子进行分类和数数的综合训练。“多少”针对数数;“每类”针对分类,孩子要先对物品进行归类。和孩子一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时,都是做此类提问的上佳时机。孩子对这种游戏的兴趣超出大人的想象。

  五问哪组数量多 比较两组物品的数量多少为孩子将来学习减法打下基础。家中几乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿来做这个游戏。

【五个问题启发孩子数学思维儿童教育】:

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