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鹅妈妈的故事二年级语文教案

时间:2021-06-01保存为WORD

  作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的鹅妈妈的故事二年级语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

鹅妈妈的故事二年级语文教案1

  教学目标:

  1、 知识和能力目标:学会本课8个一类生字,会认17个二类生字;指导学生运用各种方法记忆绳子,提高学生的自学能力。

  2、 过程和方法目标:朗读课程,了解文章大意;多种方法识记本课一类生字。

  3、 情感态度价值观:通过赞美母爱的伟大, 教育学生尊敬母亲,爱戴母亲,理解母亲。

  教学重点:

  1、 学会本课的一类生字,

  2、 通过朗读课文,理解母爱的伟大。

  教学准备:实物投影仪,生字卡片。

  教学时数:三课时

  第一课时

  教学内容:初读课文,了解文章大意。学习一类生字。

  教学过程:

  一、 复习导入:上节课我们学习了这一单元的第一篇课文《妈妈的爱》,这节课我们再来学习一篇童话故事《鹅妈妈的故事》。

  二、 初读课文:

  1、教师范读课文。

  2、教师领读一、二类生字。

  3、教师领读课文。

  4、学生自由练读课文,边读边用不同的符号画出文中的一二类生字。一类生字用圆画出,二类生字用三角号画出。

  5、齐读课文。

  三、 学习生字:

  1、 画出文中的一类生字和二类生字。

  2、 认读二类生字

  3、 学习“事”:

  (事情)(好事)(坏事)(故事)

  4、学习“炎”:

  (炎热)(烈日炎炎)(炎炎)

  5、学习“幸”:部件组合法,上下结构。

  提醒注意下半部分不是羊

  (幸福)(不幸)(幸运)(幸免)

  6学习“轻”(已学过)

  (轻重)(轻快)(轻巧)

  7学习“福”示字旁,左右结构。

  (福地)(幸福)(福气)

  8学习“唱”(已学过)

  唱歌、歌唱、合唱、清唱

  9学习“呻吟”

  左右结构,口子旁,二者组合为单纯词。表示指认因为痛苦而发出的声音,如:病人在床上痛苦地呻吟。

  四、 巩固生字:同桌互相指读并组词。

  五、 作业:朗读课文。

  第二课时

  教学内容:有感情地朗读课文,分析课文,理解课文内容,体会母爱的伟大。

  教学过程:

  一、 朗读儿歌。

  1、学生自由练读课文,数一数共有几个自然段。

  2、说一说都是哪几个自然段?

  3、学生领读课文。(一句一句地读)

  4、分小组分自然段朗读课文

  5、男女生朗读课文

  6、齐读课文。

  7、指名读。

  二、 感受课文内容:

  1、讲读第一自然段:

  轻声读第一自然段,说一说,都写了些什么?

  时间:一个炎热的夏季

  人物:鹅妈妈和小鹅们

  地点:一片辽阔的草地

  草地上的景色是什么样的?用波浪线画出来。

  2、学习2、3自然段:

  接着天气发生了什么变化?“突然,出现了乌云”下雨了。

  轻声读二三自然段,你能用自己的话说一说发生了一件什么事?

  3、鹅妈妈是怎样保护小鹅们的?

  4、天气又发生了怎样的变化?鹅妈妈和小鸭们的动作是怎样的?读四五自然段,边读边画出他们不同的表现。

  5、试着读一读小鹅们的话,应用什么语气?

  6、妈妈的音应该用什么语气?

  7、前后桌讨论一下,翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的?

  三、 作业:

  有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。

  第三课时

  教学内容:指导书写,完成课后练习。

  教学过程:

  一、 指导书写生字:

  重点指导幸、福、呻、吟

  幸:注意下半部分不是羊

  福:注意是示字旁

  吟:右半部分为今

  呻:注意左右的位置关系

  二、 完成课后练习:

  1、 有感情的朗读课文,背诵课文第一自然段。2填一填:

  2、 (炎热)的夏天

  (幸福)的生活

  快乐地(游戏)

  轻轻的(唱歌)

  3、 读一读,说一说:

  炎热的夏天 温暖的阳光

  广阔的世界 幸福的小鹅

  辽阔的草地 细嫩的草茎

  轻轻的呻吟 艰难的喘气

  4、 讨论:翅膀受伤的鹅妈妈为什么是幸福的?

鹅妈妈的故事二年级语文教案2

  教学目标:

  1、识记本课8个会写的生字,15个会认的生字。

  2、正确、规范地书写生字,培养良好的书写习惯。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  4、更深一步理解母爱的无私与伟大。

  教学重点:

  1、学会生字,能正确地读写运用生字。

  2、有感情地朗读课文。

  教学难点:

  理解为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。

  第一课时

  一、激趣导入

  同学们喜欢听故事吗?今天,我们来学习《鹅妈妈的故事》。学生读课题。

  二、学习生字,出示书写后短语。

  1、炎热的夏日 幸福的小鹅 轻轻地呻吟 可怕的事情 动人地歌唱

  朗读短语,学习带点生字。

  炎:注意第四笔是点。

  幸:与“辛”对比学习。

  福:注意部首写法,与“幅、副”对比学习。

  事:与“世”对比学习。练习:我(是)一名小学生,我能做很多(事)情。中国(是)(世)界上人口最多的国家。

  呻、吟、唱:对比学习。

  2、温暖的阳光 广阔的世界 细嫩的.草茎 艰难地喘气 柔软的小草 受伤的翅膀 雷鸣 冰雹 嬉戏 舒适

  朗读词语,读会带点字的读音,给带点字扩词。

  三、生字回文,学生自由朗读课文。

  四、复习。

  1、复习生字。

  2、朗读全文。

  五、作业:书写生字。

  第二课时

  一、复习,朗读课后“读一读,说一说”的短语。

  同学们,你们觉得这些词语写得美吗?课文中的第一自然段就把它们连成了一段优美的文字,我们来读一读。

  边读边画自己喜欢的词语,说说这些词语的意思或它们都是用来形容什么的?

  采取多种形式朗读第一自然段,熟读成诵。

  读完第一自然段,形容一下小鹅生活在一个什么样的世界里?

  二、学习第二、三段。

  朗读第二段,联系课文插图理解课文内容。想象冰雹铺天盖地地掉下来时小鹅们的样子和鹅妈妈的感受。

  在鹅妈妈的翅膀下,小鹅们在想什么呢?朗读第三段。

  三、学习第四、五段。

  风暴过后小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?分别画出描写他们的句子。鹅妈妈伤得重吗?从哪些词可以感受到鹅妈妈伤得很重?

  读第五段最后一句话,谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说?

  四、学习第六段。

  “看着小鹅欢叫着、嬉戏着,鹅妈妈感受到了的幸福。”读了这个故事,这段话,你感受到了什么?

  五、有感情地朗读全文。

  妈妈是孩子水远的守护神,她宁愿自己受伤,也不愿意孩子受到伤害。想一想,在你的生活中有没有遇到或听说过这样的事情?

  六、练习

  1、下面几组字你认识吗?组个词,把它们区分开。

  事()掌()世()长()

  2、填一填。

  ()的夏天 ()的生活 ()的小鹅 快乐地() 轻轻地() 静静地()

鹅妈妈的故事二年级语文教案3

  教学目标

  1.知识与技能:认识15个生字,会写8个字。

  2.过程与方法:在阅读童话的过程中,对文中感兴趣的人物和段落有自己的感受和想法,乐于与同学和老师交流。有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段,积累优美的语言。

  3.情感态度价值观:感受鹅妈妈以及母爱的无私和伟大。

  教学重点:

  有感情地朗读课文。

  教学难点:

  为什么翅膀受伤的鹅妈妈感受到了的幸福。

  教学准备:

  教学课件。

  第一课时

  一、激发兴趣、导入新课

  同学们喜欢听故事吗?今天,我们来学习《鹅妈妈的故事》。

  出示课题,学生读课题

  二、初读课文,整体感知

  1.师范读课文。

  2.领读课文

  3.自由读文,提出自读要求

  (1)借助拼音读准字音,读通课文

  (2)标清课文有几个自然段。

  (3)从文中感受到了什么?

  三、认识生字

  1.生字朋友从词语中走出来,你还认识吗?

  2.“我是小老师”

  生教读字音,并组词。

  3.“小小火车开起来”

  开火车读字

  4.你喜欢哪个字,你有什么好办法记住它。

  经验交流,有什么好办法记住。

  四、情感体捂

  生字回文

  学生自由朗读课文:自己读、同桌读、指名读。

  五、总结。

  第二课时

  一、复习

  读课后“读一读,说一说”中的短语

  二、分段朗读课文

  1.多中形式读第一自然段,熟读成诵

  2.用你的语言形容一下鹅生活在一个什么样的世界里?

  3.朗读第二段,联系课文插图理解课文内容。

  4.在鹅妈妈的翅膀下,小鹅们在想什么?读第三段

  (1)找出写它们的句子读一读

  (2)找出可以感受鹅妈妈伤很重的句子,读一读,想象鹅妈妈在风雨中面临着怎样的情景?

  5.风暴过后,小鹅们什么样?鹅妈妈什么样?读第四自然段。

  指导朗读,读出小鹅的欢快和鹅妈妈艰难的样子。

  6.读第五段最后一句话,谈谈为什么受了伤的妈妈会对儿子这样说?

  7.小组说,代表发言。

  三、有感情地朗读课文,总结升华。

  四、联系生活说说,妈妈保护你的感人故事。

  第三课时

  一、复习检查

  1.认读字卡

  2.开火车读词语

  二、用自己喜欢的方法识记生字

  三、指导书写

  四、巩固练习

  见课后【鹅妈妈的故事二年级语文教案】:

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